達克羅士創意師資班-線上與實體同步教學（113春）

本課程為培養根據達克羅士教學理念之幼兒園跨領域教師，可根據學員個人獨特的背景、經驗與藝文涵養，提升其個人音樂內涵與深度，以聽覺藝術 (音樂律動)為核心，連結視覺藝術與表演藝術，使用合於幼兒神經發展，刺激內耳(前庭)作用，空間、形狀、時間、流暢感、韻律節奏和情感交流等，有助幼兒平衡感、空間覺知與身體覺知的發展、與友伴合作、專注力、肢體統合、一心多用、立即反應之動作歌曲及CD音樂。本課程為培養根據達克羅士教學理念之幼兒園跨領域教師，可根據學員個人獨特的背景、經驗與藝文涵養，提升其個人音樂內涵與深度，以聽覺藝術 (音樂律動)為核心，連結視覺藝術與表演藝術，使用合於幼兒神經發展，刺激內耳(前庭)作用，空間、形狀、時間、流暢感、韻律節奏和情感交流等，有助幼兒平衡感、空間覺知與身體覺知的發展、與友伴合作、專注力、肢體統合、一心多用、立即反應之動作歌曲及CD音樂。本課程為培養根據達克羅士教學理念之幼兒園跨領域教師，可根據學員個人獨特的背景、經驗與藝文涵養，提升其個人音樂內涵與深度，以聽覺藝術 (音樂律動)為核心，連結視覺藝術與表演藝術，使用合於幼兒神經發展，刺激內耳(前庭)作用，空間、形狀、時間、流暢感、韻律節奏和情感交流等，有助幼兒平衡感、空間覺知與身體覺知的發展、與友伴合作、專注力、肢體統合、一心多用、立即反應之動作歌曲及CD音樂。